INFORMEDU

 Il riconoscimento e la validazione dell’apprendimento informale e non formale nel sistema dell’istruzione

2011-1-IT1-LEO05-01879

Programma dell’Unione Europea – LIFELONG LEARNING PROGRAMME LEONARDO DA VINCI Transfer of innovation

Adulti che intendo rientrare nel Sistema dell’Istruzione

Ottobre 2012 – Settembre 2014

A partire dalle esperienze europee e nazionali, il progetto Inform.Edu ha trasferito, nel sistema dell’istruzione italiano, gli elementi innovativi e di buona pratica di una metodologia europea di valutazione non formale e informale dei risultati di apprendimento, risultato di una ricerca condotta in cinque paesi europei (Danimarca, Norvegia, Spagna, Regno Unito e Lituania) dalla Camera di Commercio di Kaunas.

Attraverso la fase di adattamento, infatti, dei contenuti del Guidebook “Methodological practical recommendations for validation of non formal and informal learning”, prodotto di un precedente progetto Leonardo – “Innovative Tools and Procedures For Non-Formal And Informal Learning Validation” – e la loro integrazione nel contesto  locale italiano, le attività di progetto ha condotto allo sviluppo di indicazioni operative e metodologiche, sistematizzate in una procedura per l’individuazione, il riconoscimento e la validazione dell’apprendimento informale e non formale al fine di reingresso nel sistema di istruzione.

I risultati scaturiti, l’ampia partecipazione di partner istituzionali e professionali, l’esito delle sperimentazioni di valutazione effettuante su un ampio numero di adulti, ci indicano che, pur in assenza di una pratica consolidata nel nostro paese su tali processi di valutazione, tali azioni sono metodologicamente attuabili ed economicamente sostenibili.

La fase di riconoscimento e la validazione delle unità di apprendimento è stata focalizzata sul settore del turismo, settore strategico per i paesi partner di progetto.

La valutazione e il riconoscimento dei risultati dell’apprendimento sviluppati in contesti non formale e informale contribuisce a migliorare la professionalità degli adulti così come il loro rientro nel sistema educativo, attraverso una personalizzazione e una riduzione della durata dei percorsi di istruzione e formazione.

I partner hanno condiviso  le modalità di riconoscimento e comparazione delle Unità di Apprendimento, con l’obiettivo di tradurle in termini  chiari e facilmente comprensibili per giungere all’elaborazione del manuale “Linee guida per il riconoscimento e la validazione dell’ apprendimento informale e non formale” e della costruzione della piattaforma web E-portfolio Inform.Edu a supporto dell’intero processo di valutazione e certificazione delle competenze.

Il progetto Inform.Edu è stato implementato da un consorzio composto da partner nazionali ed europee, rappresentanti di sistemi di formazione professionale, organizzazioni di volontariato, Camere di Commercio e delle autorità pubbliche con responsabilità politica in tema di istruzione e formazione. Queste istituzioni hanno offerto una grande quantità di esperienza diretta in tema di validazione dell’apprendimento non formale e informale e la loro presenza ha garantito le condizioni necessarie per sperimentare, applicare e promuovere il sistema ECVET.

www.informedu.it